在会“说话”的层面，自然的母语沉浸式教育就已经够用，那么，在孩子自然习得语言之外，怎么做才有利于孩子的语言发展，提升孩子的表达能力呢？

在孩子黄金的小学时段，要多背诵一些词汇，例如：论语、诗词、成语甚至歇后语等，丰富孩子的词汇量，假以时日，在表达中一定会展现出来。

还可以多用打比方的方式。例如：孩子说阳台上的花开了，家长可以引导孩子换一种说法——花开后像什么，像不像一只美丽的蝴蝶。让孩子学会用比喻手法，因为学语言和培养想象力是同步进行的。

家长要有意识地重复一些新词语并把它放在句中来说，不断强化巩固，让孩子语言一开始就有个高起点。

想要进一步发展语言能力仅靠平时交谈还不够，家长可以想方设法利用散步、睡前等时间来做语言训练游戏，比如成语接龙、故事接龙等等。

孩子对于外面的世界总是充满好奇与激情，事实证明，多带领孩子到户外游玩有利于他们开阔眼界、增长知识。父母可以策划不同的旅游活动，让孩子把旅途中看到的听到的用语言描述出来，在旅途中学习语言。

比如，孩子喜欢看大海，家长就要有意识地引导他通过听、看、触认真观察海水的颜色、波涛，天空的景色。回家后引导孩子有条理地描述出来讲给大人听。这种口头语言训练还能养成孩子细心观察的好习惯。

多让孩子参加集体活动，集体活动是锻炼孩子胆量和能力的最佳时机。课堂发言、演讲活动、诗歌朗诵等活动对孩子的能力，尤其是语言表达能力的提升起着非常重要的作用。

因此家长要支持和鼓励孩子积极参加集体活动，对孩子表现出的不足要做到多鼓励少打击，通过正确的方法帮助其改正。